ACCREDITAMENTO PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA 2019/2022 Mondo Scuola
abbiamo il piacere di comunicare a tutti i nostri associati, professionisti, dirigenti e centri di formazione regionali e nazionali Segretari nazionali di Gilda-Unams, Formatori iscritti allโ O.N.A.P.S. che
๐๐ ๐๐ - ๐๐๐๐ ๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐ข ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐ฬ ๐ฌ๐ญ๐๐ญ๐ ๐ซ๐๐ ๐ข๐ฌ๐ญ๐ซ๐๐ญ๐ ๐๐ ๐๐ญ๐ญ๐ข๐ฏ๐๐ญ๐ ๐ฌ๐ฎ๐ฅ๐ฅ๐ ๐ฉ๐ข๐๐ญ๐ญ๐๐๐จ๐ซ๐ฆ๐ ๐.๐.๐ .๐.๐. (piattaforma digitale attivata nellโambito del Piano di Formazione docenti, realizzata dal Miur per la gestione dellโofferta e della domanda di formazione a livello Nazionale). ๐ง๐๐๐๐ผ ๐ฐ๐ถ๐ผฬ ๐ฐ๐ผ๐ป๐๐ฒ๐ป๐๐ถ๐ฟ๐ฎฬ ๐นโ๐ฎ๐ฐ๐ฐ๐ฟ๐ฒ๐ฑ๐ถ๐๐ฎ๐บ๐ฒ๐ป๐๐ผ ๐ฎ๐น ๐ ๐ถ๐๐ฟ ๐ฑ๐ฒ๐น ๐ฃ๐๐๐ก๐ข ๐ง๐ฅ๐๐๐ก๐ก๐๐๐ ๐๐๐๐'๐ข๐๐๐๐ฅ๐ง๐ ๐๐ข๐ฅ๐ ๐๐ง๐๐ฉ๐ ๐ฎ๐ฌ๐ญ๐ต/๐ฎ๐ฌ๐ฎ๐ฎ ๐ป๐ฒ๐น ๐บ๐ผ๐ป๐ฑ๐ผ ๐๐ฐ๐๐ผ๐น๐ฎ.
Tenendo conto di quanto previsto della legge 107/2015 che interviene a sostegno per lo sviluppo professionale di tutti gli operatori della scuola, si evidenzia che la formazione del personale docente in servizio, โobbligatoria, permanente e strutturaleโ รจ ripensata attraverso alcuni passaggi innovativi:
a. il principio della obbligatorietร della formazione in servizio in una logica strategica e funzionale al miglioramento;
b. la definizione e il finanziamento di un Piano nazionale di formazione triennale;
c. lโinserimento, nel piano triennale dellโofferta formativa di ogni scuola, della ricognizione dei bisogni formativi e delle conseguenti azioni di formazione da realizzare;
d. lโassegnazione ai docenti di una carta elettronica personale per la formazione e i consumi culturali;
e. il riconoscimento della partecipazione alla ricerca e alla documentazione di buone pratiche, come criteri per valorizzare e incentivare la professionalitร docente.
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